Психологија и психијатрија

Бајка терапија за деца

Бајка терапија за деца - ова е психотерапевтски ефект користен за да се поправат реакциите на однесувањето на децата и да се олеснат стравовите и фобиите. Бајка терапија се користи како алатка за проучување на корените причини за реакциите во однесувањето и ресурсната пракса во психотерапијата. Овој метод на психолошка работа се користи од рана возраст на бебиња. Можностите за бајка терапија се огромни. Бајката терапија може да дејствува како алатка во утврдувањето на длабоките деформации на душата на детето и да помогне да се утврдат причините за надворешните состојби кои се однесуваат на детето.

Приказни за деца - бајка терапија

Бајката е алатка за пренесување на искуства, вештини, способности, разбирање на злото и доброто, длабокото значење на животот. Повеќето бајки се проткаени преку алегории, како и животни линии на однесување. Во моментов, постојат нови студии за практикување психотерапевти и психолози кои детално учат и опишуваат влијанието на народните приказни врз потсвеста и свесно.

Практични терапевтски методи вклучуваат: бајка раскажување, самовила-терапевтска дијагностика, изработка на кукли, пишување бајка, поставување бајка, терапија со песок, бајковит цртеж.

Методот на раскажување, како и пишувањето на бајка, е самиот по себе терапевтски. Подобро е да се каже приказната за бајката, бидејќи терапевтот може да запише што се случува со детето во процесот на раскажување.

Детето со терапевт може да состави бајка заедно, во исто време да го драматизира, како во целина, така и како индивидуални елементи. Детето може самостојно да состави бајка. Независно измислување бајка, како и раскажување од дете, ви овозможува да ги идентификувате емоционалните спонтани манифестации, кои често не се забележуваат во однесувањето, туку делуваат во него.

Се случува бебето да ја прекине приказната и неочекувано да го понуди својот крај, а одговорот со брзото намалување на гласот, со знак на појава на агитација на лицето (бледило, црвенило, мали тикови, потење). Често детето одбива да одговори на прашања, сакајќи да биде пред настаните и да започне приказна од самиот почеток. Сето ова зборува за невротичната состојба.

Методот за цртање бајка се применува откако ќе биде кажано. Овој метод го отелотворува сѐ што детето се грижи и чувствува. Овој метод исто така вклучува работа со обоени картон и глина. Така, бебето е ослободено од вознемиреност, како и друго чувство што го загрижува. Цртежите за квалитет на сликата, занаетите не се важни. Ако детето има силни чувства, тогаш во детските цртежи ќе се појават сите видови на чудовишта, оган или темни бои. На истата тема, новиот цртеж ќе биде помирен, а детето ќе користи полесни бои. Подобро е да ги пренесете вашите чувства, емоции кај вашето дете со моливи, гуаче, акварел.

Една од следните методи на терапевтска терапија е да се прават кукли. Секое производство на кукла е еден вид медитација, бидејќи во процесот на шиење постои промена на личноста. Изработката на кукли, како и манипулирањето со нив, ќе доведе до свест за проблемот, потрага по решение и отстранување на нервната напнатост.

Бајка терапија за деца 3 години

Карактеристиките на бајката терапија со деца од 3 години се дека психологот го фокусира детето на стекнување на потребното знаење кое е поврзано со неговиот проблем. Во исто време, важно е да се комуницира со детето, како и да се исполнат следните услови: да се пренесат вистински чувства и чувства, да се постават детето пред него, така што тој го гледа лицето на возрасните и ги гледа гестовите, изразите на очите, изразот на лицето и може да разменува изглед. Не го одложувајте со паузи. За групна или индивидуална работа, психолог може да сугерира која било приказна за бајките што треба да се прочита гласно.

Чудесниот проблем што им се нуди на детето мора да исполнува одредени услови: не треба да биде со готов правилен одговор, ситуацијата треба да биде релевантна за детето, прашањата треба да се формулираат и структурираат така што детето ќе ги трасира каузалните односи самостојно. Најважно е дека приказните треба да одговараат на детето според возраста.

Тригодишно дете ги има предвид едноставните акции на ликовите, покажувајќи интерес. Важно е приказите да бидат наративни и едноставни, на пример, "Колобок", "Теремок", "Репа". Мора да се има на ум дека кај бебињата способноста да се оддели реалноста од прекрасната реалност се појавува само во четвртата година од животот.

Примери за бајка терапија за деца

Бајка терапија буквално значи третман со бајка. Приказната се користи во нивната пракса од психолози, лекари, професори, и секој го наоѓа ресурсот што ќе му овозможи да ги извршува своите професионални задачи.

Бајка терапија може да дејствува како метод за корекција на стравови и фобии. На пример, прекрасната проблематична приказна може да започне вака: "Имаше дете кое беше многу слично со тебе ...". Така, можно е да се моделираат детските приказни кои ги повторуваат животните ситуации кои го угнетуваат и го исплашат. Таквите техники се ефективни при првите посети на градинката, стравот од мракот, стресот, стравовите.

Бајка терапија на возраст од 5 е ефикасна ако детето е поврзано со продолжување на бајката, како и завршување на предложената приказната. На пример: "продолжи со приказна ...". Подсвесното ставови и емоции се манифестираат на начинот на кој функционира детската имагинација.

Бајка терапија во обука практика користи една од техниките, која се состои во ко-измислување, кога заплетот се формира парче по парче, од страна на секој учесник пак. Феноменот на оваа техника е составот на бајката од непознати деца. На такви обуки, приказите се составени за секое дете. Од нивната бајка, секое дете зема индивидуално решение за проблемот.

За детето, времето што е кажано за бајките значи исто колку и психолошко советување за возрасно лице. Разликата ќе биде дека децата не треба да анализираат и да извлекуваат заклучоци за тоа што се случува, а целата работа се одвива на потсвесно, внатрешно ниво.

Пример за бајка историја на трансформација, како и трансформација, може да биде приказна за Г.Х. Андерсан "Грдата пате". Работата со оваа тема е погодна за деца со ниска самодоверба.

За ослободување на стресот, како и стекнување на нови начини на одговарање одговара страшно бајка приказни со зли духови. Повторувачки симулирање, како и живеење на алармантна ситуација, децата ја ублажуваат напнатоста. За да се зголеми толеранцијата на стресот, неопходно е да се раскажат хорор приказни во група на деца на возраст од 6 години. Набљудувајќи ги истовремено и две правила: приказната е кажана со одличен глас, се протега на звуците на самогласките и се протега на интонацијата, а крајот на хорор прикаската мора да биде смешен и неочекуван.

Примери за бајка терапија за стекнување на мудроста на животот се магични бајки. За деца од 6 години, тие се највозбудливите. Бајка терапија и неговата работа започнува директно со дискусии и анализи. Откако ќе се справите со значењето на бајките кои се поврзани со реални ситуации, во практиката можете да користите и други форми на работа, на пример, сликање, изработка на кукли, драматизација, терапија со песок.

За да ги остварат своите внатрешни искуства, со губење на надеж, ефикасно да ја искористат прекрасната приказна на Л. Пантелеев "Два жаби". Бајка има за цел дека за нивното здравје и живот е неопходно да се бори до крај, затоа што секој има внатрешни ресурси за да помогне во справувањето со тешкотиите што стојат на патот. Употребата на дидактички приказни ефективно за време на извршувањето на образовните задачи, на пример, децата во форма на дидактички бајки учат да ги преработи математичките примери од дома. Во овие бајки, решението на примерот е поминување на тестот, а задачата го наведува херојот на успех.

За да може приказната за бајките да стане валидна, како и да помогне, треба да следите одредени правила:

- таа треба да биде идентична со проблемот на бебето, но нема директна сличност со нејзината историја;

- мора да има замена за детето да направи нов избор при решавање на проблемот со помош на психолог;

- одвивањето на приказната за бајките треба да оди по редослед: "имаше еднаш" - ова е почеток, а потоа средба со нејзините херои.

Психолозите се препорачуваат на децата од 3 години да ги направат главните ликови од играчки, животни, мали мажи, и на возраст од 5 години да воведат принцези, самовили, војници, волшебници, принцови. Од 5 до 6 години децата преферираат магија приказни. Во зависност од проблемите што се решаваат, бајката терапија ги користи и руските народни приказни и странските. На пример, често користените руски народни приказни се "Крошечка-Хаврошечка", "Морошко", "Снежана", "Сестра Аленушка и брат Иванушка", "Црвената Цветка"; странски бајки - "Пепелашка", "Г-ѓа Близард", "Заспаната убавица".

Францускиот психијатар, доктор по медицина и психологија, Жан Годин смета дека приказните на С.Прот се ефикасни во користењето на специфични проблеми во ситуацијата, на пример, приказната "Заспаната убавица" ќе им помогне на децата во криза, а "Магаре кожата" е ефикасно искористена во проблемот со инцестот " "прстот" ефикасно се применува со напуштените бебиња.

Бајка терапија за деца од предучилишна возраст

Приказните за бајките можат да имаат различно влијание врз личноста на бебето. Тие имаат образовна и терапевтска вредност. Бебето го доживува значењето на секоја приказна поединечно, зависи од личниот начин на размислување. Ако бајките, параболите, легендите избрани правилно, тогаш тие ќе ви овозможат да создадете одредена дистанца, со цел да ги разгледате личните конфликти на поинаков начин и да најдете решение на контроверзни ситуации, фобии и сл.

Бајка терапијата за деца и класи, според мислењето на многу истражувачи, не е само насока на психотерапија, туку и синтеза на достигнувања во педагогијата, психологијата, психотерапијата и филозофијата на различни култури. Истражувачите препорачуваат структурирање на бајките за проблемите на децата, земени одделно.

1. Приказни за деца кои се плашат од мракот, страв од лекар.

2. Бајки за хиперактивни деца.

3. Приказни за деца со агресија.

4. Приказни за деца со нарушено однесување и физички манифестации: проблеми со мочниот меур, проблеми со храна.

5. Бајки за деца кои имаат проблеми во семејните односи, на пример, во случај на развод на родители, како и појава на нов член на семејството.

6. Бајки за деца со загуба на сакани животни и значајни луѓе.

Бајка терапија за деца од предучилишна возраст ги користи следните жанрови: легенди, басни, параболи, епови, митови, бајки. Секое дете е избран жанр за неговите интереси. Средствата на психолошкото влијание делуваат како метафора, што е основа на која било приказна. Прецизно избраната метафора ја одредува ефективноста на техниките на бајковит терапија. Животниот проблем во бајките не е прекриен, туку конкретно формулиран.

Откако ќе се запознае со детето и ќе ги идентификува вистинските проблеми, психологот избира приказни за да ги рефлектира проблемите како дискусија. Психолозите успешно ги применуваат парцелите на народни приказни во својата работа. Меѓу нив се следниве видови: односот помеѓу животните и луѓето, бајките за животните. Децата од пет години често се идентификуваат со животни и се обидуваат да бидат слични со нив во нивните постапки, затоа токму бајките за животните што најмногу ќе им го пренесат животното искуство на децата.

Погледнете го видеото: Olga kod psihijatra: Hoću moći da nastavim s rakijom ako počnem s lekovima? (Ноември 2019).

Загрузка...