Поместување - ова е една од главните психолошки секундарни одбрани, дејствува како мотивирано активно заборавање. Репресијата исто така се нарекува репресија и репресија. Првиот кој го претстави овој концепт во науката беше З. Фројд. Тој увери дека репресијата е во психологијата како главен механизам за формирање и формирање на несвесното лице. Функцијата на репресија е да се намали спектарот на непријатни емоции за менталната сфера на поединецот со отстранување од свеста на свеста на тие искуства, настани кои предизвикуваат овие тешки чувства. Идејата за овој механизам е како што следува: нешто е заборавено, исфрлено од свеста и се чува далеку од свеста за човечката психа.

Репресија во психоанализата

Идеите на репресијата заземаа големо и значајно место во знаењата и концептите на психата во психоанализата. Означувајќи го таков механизам на психа како што е репресијата на Фројд, психоаналитичарите подразбираат обид од страна на психата да не живее во сферата на реалноста настани кои ги трауматизираат и нарушуваат личноста. Психоаналитичарот изјави дека репресијата е важен одбранбен механизам против интраперсоналниот конфликт меѓу Идеал-јас и Оно, контрола над забранетите желби и импулси.

Во почетокот на дваесеттиот век, Сигмунд Фројд ја опиша својата визија за процесот на репресија, и за многу време сметаше дека има свое право на првенство во ова откритие. Но, по некое време, О. Ран, виенски психоаналитичар, пронашол и проучувал многу порано дела на германскиот филозоф Шопенхауер, во кој опишаниот концепт, слично на репресијата според Фројд, бил слично опишан и му го покажал. Основната идеја за психоанализа навистина ја утврдува идејата за репресија. Неговото разбирање за постоењето на неопходните услови на репресија - детски комплекси, интимни желби на детето, инстинкти.

Фројд во своите дела не ја издвои единствената ознака за овој процес. Научниците го прогласија како можност за ментален чин на реализација на она што останува несвесно; како за претворање во подлабока и порана фаза во формирањето на менталниот чин, процесот на отпор; заборавајќи во текот на кој станува невозможно да се запамети; заштитна функција на психата на поединецот. Врз основа на горенаведеното, се открива сличност на репресијата со регресија и отпор во традиционалната психоанализа. Психоаналитичарот забележал за време на предавањето дека, и покрај суштинската сличност, репресијата содржи динамички ментални процеси, се поврзува со просторната положба, а регресијата има описна карактеристика.

Неврозата е главната манифестација на таков процес како репресија. Во својата наука, Фројд ја проучувал репресијата како последица на влијанието на надворешните фактори и внатрешните импулси на поединецот, што е некомпатибилно со неговите морални погледи и естетски ставови. Ова противење на желбата на поединецот и неговите морални ставови доведува до интра-персонален конфликт. Таквите настани, чувствата на личноста што се привлечени од внатрешен судир, се отстранети од свеста на поединецот и се заборавени од него.

На патување на човечкиот живот се одвива трауматичен настан или искуство, при што свеста одлучи дека ова искуство се меша со тоа, не треба да ги чувате во меморија сè што е поврзано со него. И тогаш, соодветно, тоа е заборавено, исечено во длабочините на потсвеста. На местото на ова сеќавање се јавува празнина и психата се обидува да го врати настанот во сеќавање или да ја пополни со друга: фантазија, поинаква реалност од животот на поединецот, која може да се појави во различно време.

Примери за репресија во психологијата Фројд лесно се изјасни за моделот на спроведување на неговото предавање. Тој кажа како еден од учениците се однесува несоодветно за време на предавањето: вели, прави бучава, се меша со другите. Потоа предавачот изјавува дека одбива да продолжи да предава додека престапникот е во публиката. Постојат неколку луѓе меѓу слушателите кои наметнуваат на себе обврска да го протера шушкањето надвор од вратата и постојано да бидат на стража, а не да му дозволат да се врати. Всушност, непријатниот човек бил соборен. Наставникот може да ја продолжи својата работа.

Оваа метафора ја опишува свеста на поединецот - што се случува во публиката за време на предавањето и потсвеста - она ​​што стои зад вратата. Слушателот, кој беше избркан од вратата, е навреден и продолжува да прави бучава, обидувајќи се да се врати на публиката. Потоа, постојат две опции за решавање на овој конфликт. Првиот е медијатор, можеби ова е самиот предавач, кој се согласува со насилникот, а конфликтот се решава на взаемно корисни услови, тогаш ментално репресираната психа се враќа во потсвесниот ум на личност со здрава свест. Таквиот посредник може да биде психотерапевт.

Втората опција е помалку пријателска - чуварите не му дозволуваат на потиснатиот натрапник, да го смири надвор од вратата. Потоа, прогонетото лице ќе се обиде да се врати на публиката, користејќи различни методи: може да се лизне кога чуварите се одмораат, да ја променат својата облека и да поминат непрепознатливи. Користејќи ја оваа метафора, ги презентираме оние потиснати спомени кои во различни времиња и периоди ќе се појават на површината на меморијата во изменета слика. Сите ние користиме репресија, заборавиме на трауматично, ги потиснуваме непријатните чувства. Тешкотијата лежи во фактот дека едно лице до последен момент не знае што ќе го заборави неговиот заборавен резултат на површината. Самиот поединец не разбира што може да се потисне. На површината, можеме да видиме одредени емоции, психотични или невротични реакции, симптоми на болест.

Различни неврози се примери на репресија во психологијата. Психотерапевтите, особено, велат дека сè тајната станува невроза. Истражувајќи ги невротичните нарушувања на своите пациенти, Фројд дошол до заклучок дека комплетната репресија на несаканите желби, чувства, спомени за невротици е невозможна. Тие беа отстранети од свеста на поединецот, но продолжија да бидат во потсвеста и да испраќаат сигнали од таму. За процесот на обновување на невротичното лично, неопходно е да се спроведе симптом на болеста во начинот на кој настанот беше потиснат од свеста во потсвеста. И тогаш, со надминување на спротивставувањето на поединецот, да продолжи со репресираното во умот и во хронологијата на човековата меморија.

Психоаналитичарите во терапија со невротични клиенти прво работат со очигледно, потоа, отстранувајќи го еден слој по друг, се впуштаат во потсвеста на поединецот, додека не наидат на огромен отпор. Присуството на отпор е главен сигнал дека терапијата се движи на вистински начин. Во случај да не се помине отпорот на психата, резултатот нема да се добие.

Почнувајќи да работи со невротични и хистерични личности, Фројд дозна дека репресијата ќе предизвика вознемиреност. Во текот на акумулирањето на знаењето, неговата верзија претрпе промени, почна да верува дека механизмот на репресија е резултат на вознемиреност, а не нејзина причина.

Во текот на неговите дела Фројд претстави подобрувања во психоаналитичката визија за репресија. Прво, тој го проучувал овој феномен исклучиво во смисла на заштита. Понатаму, репресијата во психоаналитичката насока се појави во следниов контекст: "примарна репресија", "пост-протерување", "враќање на репресираните" (соништа, невротични реакции). Потоа повторно, репресијата беше проучувана како можност за психолошка заштита на психата на поединецот.

Таткото на психоанализата тврдеше дека апсолутно сите репресии се направени во раното детство, а сите наредни години на животот ги зачувуваат старите потиснати механизми кои имаат влијание врз справувањето со забранети желби, импулси и внатрешно репресирани конфликти. Нов натутканост не се јавува, ова се должи на механизмот на "пост-поместување".

Психоаналитичките гледишта за репресијата беа формирани и променети во текот на целиот период на развој на науката за психоанализа. Како последица на означувањето на структурата на психата, Фројд утврдил дека репресијата е резултат на активноста на Supra-I, која извршува репресија или, според неговите упатства, потчинетиот Ја создава. Репресијата (или репресијата) е основниот механизам, предок на сите заштитни процеси на индивидуалната психа.

Репресија - психолошка заштита

Зборувајќи за заштитните механизми на човечката психа, можеме да назначиме една од најважните - репресија или репресија. Како што Сигмунд Фројд, таткото на психоанализата, тврди: во психологијата, предок и прататко на сите форми на одбранбените процеси на психата е репресија. Суштината на репресијата е оправдано заборавајќи нешто и неговата содржина под контрола во потсвеста. Таквото контролирано заборавање може да се примени на трауматски настани, искуства, чувства, фантазии, асоцијации кои се поврзани со искуствата.

Репресијата може да се реализира во две точки: спречува појава на негативна реакција со отстранување од свесниот дел во несвесни трауматични спомени, забранети желби; држи и контролира во несвесните потиснати желби, импулси, дискови.

Примери за репресија во психологијата може да бидат т.н. "воени неврози" или реакции на ПТСН, искуството на една личност доживеало насилство кога жртвата не може да се сети на трауматски настани, чувства што ги доживеале, неговото однесување. Но, лицето е измачувано од удари на луцидни или несвесни спомени, ретроспективи, кошмари или досадни соништа. Фројд го ​​нарече овој феномен "враќање на потиснатите".

Следниот пример на репресија во психологијата е репресијата на желбите и импулсите во потсвеста на детето дека се исплашени и забранети од гледна точка на социјални и морални норми на воспитување, но се нормален развој. Така, во периодот на развојот на Едиповиот комплекс, детето, со помош на Супер-јас, ги потиснува сексуалните импулси на еден од родителите и желбата да го уништи другиот. Тој учи да ги истера забранетите желби во неговото несвесно.

Исто така, на феноменот на репресија во секојдневниот живот може да се припише банално заборавање на името на лицето со кое се потиснати несвесни непријатни чувства, негативниот став на говорникот.

Во сите примери за раселување што се разгледува погоре: длабока траума што се меша со целосен живот, нормална фаза на развој и банално заборавање во секојдневниот живот се гледа потребната природна адаптација на психата. Впрочем, ако некое лице постојано е свесно за сите негови чувства, мисли, искуства, конфликти, фантазии, тогаш тој ќе се удави во нив. Оттука, репресијата игра позитивна функција во постоењето на поединецот.

Кога репресијата ќе има негативна улога и ќе создаде проблеми? За ова постојат три услови:

- кога репресијата не ја исполнува својата главна улога (т.е. сигурно да ги заштити потиснатите мисли, чувства и спомени, така што тие не го спречуваат поединецот целосно да се прилагодува на животните ситуации);

- кога спречува лице да се движи кон насока на позитивни промени;

- го елиминира користењето на други начини и можности за надминување на тешкотиите кои би биле поуспешни.

Сумирајќи, можеме да резимираме: репресијата може да се примени на трауматското искуство на една личност; да влијае, чувства, спомени поврзани со искуството; на забранети желби; потреби кои не можат да се реализираат или казниви за нивно спроведување. Некои настани од животот се исцрпени кога едно лице се однесува непривлечно; непријателски став; негативни чувства, карактерни црти; Едипов комплекс; комплекс Електра.

Така што репресијата не создава проблеми за поединецот во форма на неконтролирани спомени, опсесивни мисли, невротични реакции, симптоми на болеста, лицето треба да постигне одредена мерка на самоидентитетот и интегритетот на личното "јас". Ако во раното детство немало искуство со стекнување на силен идентитет, тогаш непријатните чувства на поединецот се контролираат со употреба на примитивни одбранбени механизми: проекција, разделување, негирање.

Не сите ситуации поврзани со заборавање или игнорирање се однесуваат на репресија. Постојат проблеми во меморијата и вниманието кои зависат од други причини: органски промени во мозокот, индивидуални особини и избор на важни информации од неважни.

Погледнете го видеото: Собрание: Нема поместување од мртва точка (Ноември 2019).

Загрузка...