Сеќавање - ова е враќање од меморијата на минатите слики кои се ментално поврзани со одредени временско-просторни настани. Сеќавањето е произволно, со помош на применетите напори на волјата, како и неволно, со спонтана појава на слики во свеста на поединецот. Во моментот на произволно споменување на минатите настани, се појави личен однос на поединецот со минатото, кој има одреден емотивен лак.

Меморијата е процес на меморија во која се извлекуваат сликите од далечното минато, тоа е ментална обнова на животните настани, со нејзина помош се создава континуирана врска помеѓу раното детство и старата личност.

Сеќавањето на минатото искуство ретко е детално. Нивото на таква несовпаѓање помеѓу спомените и настаните е поврзано со степенот на личен развој. Квалитетот на меморијата е директно зависен од менталните способности на поединецот, од условите за меморирање на настаните и неговото лично значење за поединецот.

Што е меморија?

Ова е дел од сложениот ментален процес. Значењето на зборот сеќавање потекнува од англискиот јазик од зборот реминисценција и буквално се преведува како репродукција и се подразбира како враќање на сликите од меморијата на минатото искуство.

Улогата на меморијата во животот на поединецот е дека овој ментален механизам обезбедува свесно преобразување на сликите од меморијата. Поради емоционалниот став кон минатите настани за време на менталното закрепнување, се формира духовна и морална перцепција на поединецот во општеството.

Меморија е во психологијата процесот на извлекување на информации од меморија. Механизмот е прилично комплициран ако ја земеме во предвид силната врска помеѓу мембраните и неопходното појавување на одредени емотивни искуства.

А меморија е претстава која прикажува приближно точно одреден животен настан. Овој аспект на меморија е тесно поврзан со севкупниот развој на поединецот. Со помош, поединецот има неразделна идеја за неговото минато и сегашност. Ова е историско единство на личноста на личноста, кое го разликува од претставниците на животинскиот свет, и затоа многу ментални болести предизвикуваат појава на амнезија, обратна на процесот на сеќавање.

Сликата што произлезе од минатото искуство може да се нарече меморија. Неговиот резултат е претстава, односно иста слика од минатото, но веќе се репрограмира во меморија. Ова е сложена работа на мемориски процеси. Се изведува во присуство на повеќе или помалку високо ниво на интелигенција, која не е инхерентна во светот на животните и во случаи на одредени ментални нарушувања. Но, токму ова двојно дело на обработка на слика што му овозможува на лицето да биде свесно за фактот на минатите настани и да ги одвои ментално минатите настани од она што се случува. Некои од научниците го нарекуваат овој феномен "историска меморија" на една личност, бидејќи за време на менталната репродукција на минатите настани се зачува нивната хронолошка секвенца.

Се јавува меморија, како механизам, потпирајќи се на општествената вклученост на поединецот. Впрочем, честопати најголемиот дел од настаните во животот на поединецот се создаваат со учество на блиско или колективно опкружување. И колку повеќе лице е вклучено во општествениот живот, толку повеќе услови за продуктивна реставрација на минатото. Како член на колективниот живот, едно лице е обврзано да ги зачува и да ги рафинира своите сеќавања, бидејќи тие се поддршка за спомените на другите членови на општеството.

Сеќавања во психологијата

Прилично комплициран феномен е проблемот на детските спомени. Се состои во разбирање на развојот на процесот на меморија кај децата, имено, при запомнување на сликите. На почетокот на животниот пат (првата година), детето се сеќава само со она што најчесто го прави контакт со очите. Овие главно се блиски роднини. Но, бидејќи периодот за обновување во меморијата на овие слики е премногу краток, нивната репродукција во меморијата е многу несигурна и, соодветно, меморискиот механизам е практично невозможен. Во иднина, бројот на меморирани слики се зголемува и го зголемува периодот на зачувување на овие слики во меморијата. Ова се случува околу втората година од животот на бебето.

За три години, процесот на меморирање има прилично силен емоционален боење и веќе е фиксиран подолго време - до една година. Истовремено, се изоставени и изолирани ситуации, особено ако се придружени со силни емотивни впечатоци.

Спомените од детството, стекнати во детството, почнуваат да се фиксираат во меморијата кога сочинуваат низа слики што се засилуваат. Овој факт може да се види во трошките во периодот од една година до две години. Но, досега тоа е само неволно сеќавања. Формирањето на таква страна на детската меморија, како арбитрарност се врши со помош на возрасните кои бараат провокативни прашања. Пребарувањето на одговорите на нив ги стимулира децата да се запаметат. Во меморијата на трошките асоцијативните серии се појавуваат во врска со одговорот на прашање. Тука спаѓаат потребата да се запамети точно како да се изврши оваа или онаа задача, со цел да се добие посакуваниот резултат. Така е фиксацијата на спомените. На оваа возраст, процесот на игра е многу ефикасно средство за проширување на опсегот на спомени од детството. Со повторување на одредени зборови и дејства, детето додава на бројот на меморирани слики. И бидејќи е исто така поврзана со позитивни емоции, се зголемува веројатноста за подобар развој на меморијата во трошките.

Само се приближува до предучилишна возраст, бебето започнува да користи арбитрарност во репродукцијата на сликите. Ова е поврзано со зголемените барања на возрасните - родители, наставник во детска градинка. Поради мало намалување на новината на емотивната реакција на ситуацијата во животот на детето, трошка се движи кон следната фаза на одредување на спомените - меморирање. Од овој момент, сеќавањата од детството почнуваат да се движат кон континуиран, конзистентен карактер. Во иднина, развојот на механизмот за меморирање станува посложени и може да зависи од разни видови на стимули: спомените можат да бидат поврзани со мириси, бои, луѓе, ситуации, сензации, уметност итн.

Новото значење на зборот "меморија" се стекнува кога се сеќаваме на имагинацијата на меморијата. Феноменот што отвора нови аспекти во процесите на меморија. Како што веќе е познато, повеќето од настаните што се случуваат во животот на поединецот се придружени со различни емоции. Некои од овие искуства се толку силни кога влијаат врз перцепцијата на лице дека можат да го сменат квалитетот на меморираните информации. На пример, релативно добро познат факт е приказната за актер од едно од театрите, кое на крајот од сцена во претставата, каде што е испишано во борба, по отстранувањето на шминката, на неговото лице се најде хематом. И ја најдоа на местото каде што беше наводно удрен. Овој феномен е поподложен на високо чувствителни индивидуи.

Имагинацијата на сеќавањето се состои во фактот дека, под влијание на афективните искуства во случај на инцидентот, едно лице може да го запамети во апсолутни детали спротивно на реалноста. Може да се случи во ситуација доста стресна за лице за кое не бил подготвен. Впечатокот на настанот е толку силен што измените факти во меморијата изгледаат апсолутно реални за личноста. Меморијата во психологијата не е целосно разбрана и е контроверзно прашање меѓу научниците.

Улогата на спомените во животот на индивидуата станува најзначајна во периодот на созревање и самоопределување во општеството. На пример, кога личноста поминува низ општата маса на животно искуство и се обидува да се поврзе со еден или друг колективен статус, се составува општа субјективна слика за личноста. Во овој случај, споменот на претходните настани може да го поддржи растот на личноста и да го суспендира. Кога, да си замислиме, како дете, личност беше сведок или учесник во трауматски ситуации, сеќавањата за тоа во доволно свесна возраст често се блокирани на потсвесно ниво. Овој вид на заштита работи за да се спречи повторно трауматизација на поединецот. Во исто време, одбранбената реакција на психата не дозволува истата личност да се развива понатаму, бидејќи личниот развој претпоставува испитување на неуспешно животно искуство. Ова често се испреплетува со искуства, а во случај на траума постои можност тие да бидат опасни. Затоа, психата ги блокира со цел да одржува рамнотежа.

Погледнете го видеото: Горан Стефановски, великан на македонскиот јазик - сеќавање на големиот драматург во Студио 1 (Јануари 2020).

Загрузка...