Психологија и психијатрија

Анализа на содржината

Анализа на содржината - Ова е стандарден метод на анализа, кој го користат научниците од општествените науки. Нејзиниот предмет е содржината на текстот, кој се сведува на нумерички индикатори и е подложен на статистичка обработка. Анализата на содржината доаѓа од англиската "содржина", што значи содржина, според тоа, анализа на содржината.

Методот на анализа на содржината се користи како квантитативен метод во анализата на текстуалните информации, кои понатаму се подложни на толкување на стекнатите нумерички обрасци. Се користи во проучувањето на инвариантната суштина и структура на извори, која се манифестира како случајно организирана и несистематизирана текстуална низа.

Анализата на содржината има филозофско значење, што е отстапување од разновидноста на текстуалните информации до поапстративен материјален модел. Областите на знаење во кои е спроведен методот на анализа на содржината е доста обемна. Може да се примени во социологијата, политичките науки, каде што е популарна, исто така и во психологијата, управувањето со персоналот, ПР, историјата, антропологијата, литературната критика. Научниците дале статистики во кои ја опишаа дистрибуцијата на истражувањата во науката, користејќи анализа на содржини. Најчесто овој метод се наоѓа како средство за студирање во антропологијата и социологијата - 27,7%, во теориите за комуникација се наоѓа малку поретко - 25,9%, во студијата за политички науки тоа е - 21,5%. Поретко, методот на анализа на содржината се наоѓа во полето на истражување на историски настани, проучување на односите со јавноста.

Методот за анализа на содржината помага да се анализираат разни видови текстуални датотеки: медиумски извештаи, рекламирање, пропагандни материјали, говори на политички активисти, разни партиски програми, литературни дела, историски извори.

Истражувачот кој го користи методот на анализа на содржини, врз основа на стекнатото знаење за вистинската содржина на текстуалните материјали, може да донесе заклучок за вистинските намери на самиот комуникатор и сите видови ефекти од оваа порака. Како резултат на тоа, примарното значење на пораката може да се обнови од истата порака. Затоа, целите за анализа на содржината содржат комуникациски мотиви и дозволени ефекти на содржината на пораката на целниот слушател.

Методот за анализа на содржината ја истражува и анализира очигледната, експлицитна содржина на пораката. Важен услов е тука семантичкото единство на толкувањето на оваа содржина од страна на сите кои се вклучени во комуникацискиот процес, вклучувајќи го и истражувачот. Со систематизирање на сегментите на содржини во категории, истражувачот претпоставува дека релевантните сегменти јасно ги разбираат примателот и комуникаторот.

Анализата на содржината се користи, првично, за да се исчисти и изрече содржината.

Анализа на содржината, како истражувачки метод

Овој метод се користи во разни студии за општествени науки во САД во 1930-тите. XX век. За првпат почна да се применува во литературата и во областа на новинарството. Поради ширењето на методот за анализа на содржината, научниците почнале да го користат во областа на политичката пропаганда.

Методот на анализа на содржината се карактеризира со систематска и голема строгост. Нејзината суштина е да се утврдат единиците за содржина, кои можат да се испитаат во квантификацијата на стекнатите индикатори.

Предмет во анализата на содржината е содржината на разни рекламни пораки, јавно говорење, печатени медиуми, филмови, емисии, документи, уметнички дела.

Анализата на содржината е пример во политичките науки: политичките научници се задолжени да ја анализираат предизборната апел до потенцијалните гласачи на нивните претседателски кандидати, за да разберат кои категории на општество кандидат сака да ги привлече на своја страна. Политичките научници ги проучуваат изјавите и утврдуваат дека изразите и концептите како што се "пензија", "финансиска помош", "нега", "внимание" се насочени кон категоријата на пензионерите и на оние кои тоа го бараат.

Изразот "претприемништво", "мал бизнис", "поддршка", "привлечност", "инвестиција" значи дека овој кандидат е ориентиран кон гласачи и претприемачи од повисока класа. Следно, истражувачите го пресметуваат бројот и зачестеноста на појавата на сите изрази и зборови и да извлечат соодветни заклучоци.

Методот за анализа на содржината е доста популарен во психологијата, социологијата, оние науки каде што е неопходно да се анализираат одговорите во прашалниците, разните прашалници, да се анализираат материјалите, индикаторите за психолошко тестирање и да се анализира работата со прифаќање на фокус група.

Можете да ја одредите анализата на содржината на пример во психологијата: на пример, анализирање на карактеристиките на поединецот со испрашување или интервјуирање, можеме да ги разликуваме следниве категории на анализа: само-став, став кон други личности, нивните активности, природата, нештата, околните објекти. Во изучувањето на личните карактеристики, како што е вознемиреноста, истражувачот прелиминарно ја утврдува целокупноста на конститутивните компоненти: вознемиреност во однос на сопственото здравје, благосостојба на најблиските, финансиска состојба, кариера итн.

Современиот метод на анализа на содржината често се користи во спроведувањето на истражувачкиот феномен на масовни комуникации, маркетинг истражување. Може да се приложи кон проучувањето на многу документирани извори, најефективни во студијата, каде што има многу податоци од еден ред.

Што е анализа на содржината? Главните процедури на овој метод вклучуваат идентификација на сите чувствителни единици кои можат да бидат:

- концепти кои се наоѓаат во специфични термини;

- знаци;

- мисли, пресуди;

- теми формулирани во семантички статии, делови од текстови, радио програми;

- имињата и презимињата на луѓето;

- факти, настани;

- ликови, ликови, групи и класи на знаци;

- значењето на жалбите насочени кон веројатниот примач.

Сите единици се дефинирани според содржината, целите, хипотезите, задачите во одредена студија. Овие единици мора да одговараат на специфични научни концепти кои ја носат истражувачката задача. Единиците се показатели за научните идеи идентификувани во студијата.

Проучувањето на категориите и семантичките единици за анализа на содржината го прават автори од различни документи, дописници, писатели, коментатори, новинари, адвокати и психолози.

Процедурите, исто така, вклучуваат распределба на поединечни единици на сметката, која може или да се спојува со семантички категории на анализа или не. Ако тие се совпаднат, тогаш истражувачката постапка ќе се сведе на пресметка на фреквенцијата на спомнување на одредена семантичка единица. Ако единиците на сметката не се спојуваат со тековните единици за анализа, истражувачот ќе мора да ги утврди единиците на сметката, врз основа на анализираниот материјал и сопствениот разум.

Овие единици се:

- бројот на линии, знаци, ставови, колони;

- должината на текстот;

- бројот на сите цртежи со соодветна содржина и заговор;

- областа на текстот на кој се наведуваат семантичките единици;

- филмска снимка за аудио или видео снимки;

- времетраењето на емитувањето на аудио пораки.

Во принцип, постапката за броење е слична со стандардните методи за класификација според групирање. Се користат табели, се користат компјутерски програми, се користат формули, се користат статистички пресметки за чувствителноста и јасноста на текстот.

Овие семантички единици се главните компоненти на истражувачкиот концепт, чија сериозност се евидентира соодветно на поставените цели. Истражувачот однапред подготвува одредени идеи, проблеми, теми кои ги претставуваат категориите на анализа.

Анализа на содржината во психологијата

Користењето на методот на анализа на содржината во психологијата има карактеристики. Од изведувачот се потребни напредни вештини, тој мора да биде способен точно да ги евидентира точните резултати, психолошките карактеристики на активностите, однесувањата. Анализирајте знаци на не-говорна (невербална) интеракција на учесниците во процесот, графички детали за проектни техники на цртање, анализирајте ги ракописите.

Анализата на содржината открива психолошки карактеристики и квалитети на авторот на текстот (комуникатор). Содржината на пораката се испитува заедно со непосредното однесување на примателите на релевантни информации. Во психодиагностика, анализата на содржината, за разлика од значајната анализа, може да се оцени според истите квалитативни критериуми како и другите методи: веродостојност, валидност, сигурност, објективност.

Анализата на содржината во психодиагностика е алатка во стандардизацијата на разни проективни техники. Подобрениот квалитет на методот за анализа на содржината помага да се користи статистичка анализа на индикатори и податоци. Особено често се користи од страна на истражувачите фактор анализа, бидејќи тоа придонесува за откривање на латентни фактори кои предизвикуваат истовремена манифестација на придружните единечни компоненти.

Анализата на содржината во психологијата честопати дејствува како независен метод и исто така се користи заедно со слични техники кога мастеринг не само текстуална порака, исто така се вклучени и другите компоненти на комуникацијата. Тоа е помошно во обработката на податоците кои се добиени поради употребата на друга анализа.

Социјалната психологија ја разгледува анализата на содржината како начин за промовирање на студијата за комуникација на луѓето, нивните комуникации, односи, субјектите на самата комуникација, како претставници на макро- и микрогрупи. Материјалите на истражувањето се документи кои се користат како пораки. Овде, концептот на "порака" има социо-психолошка специфична вредност, акцентот е фиксиран на динамичките карактеристики на објектот, на нејзиното учество во комуникацијата. Постои зависност од самата порака за својствата на комуникаторот и испитаникот.

Анализата на содржината се спроведува во следните постапки за психолошки истражувања:

- преку изучување на содржината на текстуалните пораки, проучувањето на психолошките својства, нивните автори и комуникатори;

- студија за феномените на психологијата кои се прикажани во самата содржина на пораките, со вклучување на феномени кои претходно биле присутни и сега се недостапни за проучување со други методи;

- проучување на психологијата на испитаникот;

- проучување преку значењето на содржината на пораката, социолошките, психолошките специфики на разните алатки за комуникација, како и особеностите во креирањето на содржината на пораката;

- проучување на психолошки фактори кои влијаат на процесот на комуникација на испитаникот.

Анализата на содржината во психодијагностика се користи многу често. Преку анализата на тековниот документ, истражувачите добиваат големи можности во психодиагностиката на личноста, групите. Не сите документи се подложни на анализа на содржината преку проблеми со формализирање на содржини. Сите објекти на анализа мора да ги исполнуваат барањата за формализација и статичко значење.

Кога ќе се откријат аналитичките единици, се одредува фреквенцијата на референци кон сите семантички категории во вкупниот број на сите текстови или други информации носители кои припаѓаат на предметната група или на еден автор (лице).

Анализата на содржината е помошна за да се процесираат индикаторите добиени со користење на други техники.

Како емпириски податоци се користат индивидуални лични документи, на пример, автобиографија, дневник, писма, материјали за колективни, масовни и групни комуникации (аудиоснимки од разговори, состаноци, дискусии, известувања, рекламирање, прописи, нарачки), производи за активност, литература, уметност.

Анализата на содржината во психодидијагностика служи како помошно средство за обработка на прифатените емпириски податоци добиени преку употреба на проективни техники, прашалници, нестандардни интервјуа, прашалници.

Погледнете го видеото: Анализа на Студио 1 со шефот на УБК Николовски за руското влијание во периодот пред референдумот (Октомври 2019).

Загрузка...