Психологија и психијатрија

Психолошки методи

Психолошки методи - Ова е збир на техники и методи, со кои истражувачите можат да добијат информации и да ги прошират потребните знаења за создавање на научни теории во психологијата и формирање на практични препораки. Заедно со дефиницијата за "метод" се користат термините "методологија" и "методологија". Методот е имплементиран во техника која е збир на правила потребни за истражување, опишува сет од користени алатки и предмети кои се користат во одредени околности и се регулирани со низа влијанија на истражувачот. Секоја психолошка методологија се базира на информации за возраста, полот, етничката, професионалната и верската припадност.

Методологијата е систем на принципи и методи за организирање научни истражувања, со кој се утврдуваат начините за постигнување на теоретските научни сознанија и начините на организирање на практичната активност. Методологијата е базирана на студија која го одразува светогледот на истражувачот, неговите ставови и филозофската позиција.

Феномените кои се изучуваат од психологијата се многу сложени и разновидни, тие се многу тешки за научните сознанија, бидејќи успехот на оваа наука зависи од подобрувањето на методите за истражување.

Предметот, задачите и методите на психологијата се менуваа низ развојот на науката. За да го користите вашето психолошко знаење правилно, треба да ги знаете основните методи на психологијата. Добивањето веродостојни информации зависи од почитувањето на посебните принципи и примена на специфични техники.

Психолошки методи се кратко разбрани како начини за проучување на вистинските факти од околната реалност. Секој метод е приложен само на соодветен тип на техники кои ги задоволуваат целите и целите на студијата. Врз основа на еден метод, можете да креирате неколку техники.

Предметот, задачите и методите на психологијата се три важни аспекти на кои почива науката. Во различни времиња, предметот на психологијата беше одреден на различни начини, сега е психа, проучување на неговите закони и механизми за формирање лични карактеристики. Задачите на психологијата течат од својот предмет.

Методите на психологијата можат да бидат кратко опишани како начини за проучување на психата и нејзините активности.

Истражувачки методи во психологијата

Истражувачките методи на психологијата накратко се опишуваат како техники со кои се добива сигурно знаење неопходно за креирање на концепти и теории за тестирање. Преку одредени норми и техники, се обезбедува најефикасниот начин на практична примена на знаењето од областа на психологијата.

Општите карактеристики на методите на психологијата кои се користат во студијата, е да ги дистрибуира во четири групи: организациски, емпириски, методи на корекција и обработка на податоци.

Организациски основни методи на психологијата:

- компаративна генетска: споредба на различни видови на групи според одредени психолошки критериуми. Тој доби најголема популарност во зоопсихологијата и детската психологија. Еволутивниот метод, формиран во текот на компаративната, се состои во споредување на менталниот развој на животното со особеностите на развојот на поединци на претходните и последователните нивоа на еволуција на животните;

- методот на пресек е споредба на интересни карактеристики на различни групи (на пример, студија за психолошките карактеристики на децата од различна возраст, нивните различни нивоа на развој, различни лични карактеристики и клинички реакции);

- надолжно - повторување на студијата на некои од оние кои се тестирани долго време;

- комплекс - претставници на различни науки кои го изучуваат истиот објект на различни начини учествуваат во студијата. Во сложениот метод може да се најдат врски и зависности помеѓу различните феномени (ментални и физиолошки феномени, социјални и психолошки).

Методот на пресек во психологијата има и предности и недостатоци. Предноста на пресеците е брзината на студијата, односно можноста за добивање резултати во прилично кратко време. И покрај големиот плус на овој тип истражувачки методи во психологијата, со нејзина помош е невозможно да се демонстрира динамиката на развојниот процес. Најголем дел од резултатите на законите за развој се многу приближни. Во однос на методот на пресек, надолжната страна има голем број на предности.

Надолжните методи на истражување во психологијата помагаат да се спроведе обработка на податоци во одредени периоди на старост. Со нивна помош, можете да ја поставите динамиката на индивидуалниот развој на детето. Благодарение на лонгитудиналните методи на изучување на психологијата, можно е да се утврди и да се реши проблемот со кризи поврзани со староста во човечкиот развој. Значителен недостаток во лонгитудиналните истражувања е тоа што бара многу време потребно за организирање и спроведување на истата.

Емпириските методи се основните методи на психологијата во истражувањето, бидејќи се одделија во посебна наука:

- објективно набљудување (надворешно) и само-набљудување (внатрешно);

- анализа на производите на активноста;

- експериментални (природни, формативни, лабораториски) и психодиагностички (прашалници, тестови, прашалници, интервјуа, социометрија, разговор) методи.

Психологијата на интроспективната насока се сметаше за самонаблюденост како главен метод на знаење во психологијата.

Во процесот на објективно набљудување, истражувачот се прашува за индивидуалните мотиви, чувства и чувства на субјектот, истражувачот го насочува да ги извршува соодветните дејства и дела, така што ги следи законите на менталните процеси.

Начинот на набљудување се користи кога е потребна најмала интервенција во природното однесување, меѓучовечките односи на луѓето, во случај на желба да се добие целосна слика за сè што се случува. Во психологијата, набљудувањето мора да се спроведе со користење на објективни методи.

Научното набљудување е директно поврзано со општото набљудување на животот. Затоа, пред сè, пожелно е да се создадат основни услови кои го задоволуваат набљудувањето, така што станува научен метод.

Еден од барањата е да се има јасна цел на истражување. Според целта потребно е да се дефинира план. Во набљудување, како и во научниот метод, најважните карактеристики се планираат и систематски. Ако набљудувањето се заснова на добро разбрана цел, тогаш таа мора да стане селективна и делумна.

Методи на корекција: авто-тренинг и групна обука, тренинг, психотерапевтски ефекти.

Методи за обработка на податоци: статистичка (квантитативна) и материјална диференцијација во групи (квалитативни).

Класификација методи на психологија

Општите карактеристики на методите на психологија подразбираат постоење на нивната класификација. Постојат неколку видови класификации на методите на психологија, тие се толкуваат поинаку, дополнети со нови знаења, развиваат и менуваат во насока на појава на нови психолошки училишта. Класификацијата на методите развиени од психологот Б.Ананиев се смета за најразвиена и повеќеслојна, во него се разликуваат четири групи.

Првата група се состои од организациски методи на психологија, целото истражување и целата нејзина методологија е изградена врз нив. Првиот организациски метод е компаративен. Таа има различни опции, на пример, кога се споредуваат индикаторите на неколку субјекти, групи, резултатите од студијата се споредуваат, добиени со методи во различни временски периоди, се нарекува метод на пресек.

Надолжниот метод на психологијата се заснова на долгорочното набљудување на менталниот развој и поврзаните промени во некои параметри на една група субјекти (метод на надолжни делови), кој е сличен на алгоритмот на развојни истражувања.

Сложениот метод на психологија се состои во редовната организација на двата претходни методи на познавање, во интердисциплинарните методи, пристапи и методи.

Втората најширока и екстензивна група во класификацијата се состои од емпириски методи на психологија, преку кои можете да ги добиете фактите. Еден од емпириските методи е набљудување. Се користи најчесто и бара потемелна подготовка и професионализам. Едно е да се набљудува природата, различните феномени и друго да се набљудуваат ментални манифестации.

Научното набљудување во психологијата бара поставување цели, планирање и протокол. Главната компонента е адекватно психолошко толкување на показателите за набљудување, бидејќи се знае дека психата не може да се намали само на однесувањето. Големата предност на овој метод е дека човечките постапки се вршат во природни, нормални услови за него. Таквото лице не разбира и не мисли дека е набљудувано, па затоа не започнува да се однесува на начин што ќе влијае на забелешките на психологот и целиот процес на истражување. Индикаторите на таквото набљудување се најверни.

Методот на самоодгледување (интроспекција) е првиот метод на психологијата со кој се проучуваат душата и психата. Овој метод е "внатрешно" набљудување на поединецот за неговите ментални манифестации, кои, за сета надворешна едноставност, се доста мултифакториски процес. Овој приказ на самоидентитетот мора да биде специјално проучен. Професионалната интроспекција во психологијата е секогаш корисна, а понекогаш и неопходна кога се споредува со резултатите на другите методи.

Експериментот е главен метод на модерната психологија, нејзината појава е врзана за потеклото на психологијата. Но, мора да се признае дека, во зависност од спецификите на субјектот, психологијата останува во голема мера описна наука. Треба да се запомни дека во класичната смисла експериментот не може да се примени на сите феномени. Значи, активноста на психолог или психотерапевт не може да се нарече строго експериментална. Сепак, посебното значење на експерименталниот метод се должи на неговите несомненни предности.

Овие се придобивките:

- Експерименталниот метод овозможува да се користи било кој феномен или состојба, процес, кој е интересен за експериментаторот. На пример, не е потребно да се чека манифестација на волјата на некое лице, ако е можно да се создадат експериментални услови што ќе ја предизвикаат оваа манифестација;

- второ, истражувачот, откако однапред ги идентификувал сите неопходни услови кои се способни да влијаат на проучуваниот ментален феномен, може систематски да ги менуваат (намалување, зголемување, исклучување, односно организирање на истражувачкиот процес);

- трето, управувањето со факторите, овозможува правилно да се утврди степенот на влијанието на секој од нив врз феноменот што се изучува, да се идентификуваат објективните обрасци и зависностите;

- четврто, стекнатите материјали овозможуваат квантитативна обработка, моделирање на изувениот феномен и математички опис на холистички.

Сепак, од останатите предности на експерименталниот метод на психологијата следи нејзиниот главен проблем со сите средства - ограничување. Надворешната активност и менталната (внатрешна активност) на индивидуата за испитување продолжува како вештачки, во опсесивна секвенца и необични услови. Лицето е свесно дека ова е само експеримент, а не вистинска практика. Тој исто така разбира дека овој експеримент може да се запре во секое време. Од ова следи методолошки проблем, кој треба да одговара на трансферот на експериментални резултати за практична примена.

Во зависност од различни фактори, издвојуваат различни видови експерименти во психологијата: синтетички и аналитички, природен, формативен, констатирање, моделирање, психолошко-педагошки, поле, лабораторија и настава. Особено важно во оваа листа е природен експеримент, кој го предложи психологот А. Лазурски.

Суштината на природниот експеримент на психологијата е дека студираната активност на субјектот се одвива во неговите вообичаени услови и дури не знае дека се изведува експеримент врз него.

Сепак, условите под студија, околности и фактори се подложени на строго измерени експериментални ефекти. Организацијата и спроведувањето на овој тип на експеримент повлекува големи тешкотии во контрадикторната комбинација на факторите на "природноста" и "експериментирањето". Во исто време, потешкотиите за пренесување на резултатите и заклучоците од лабораторијата на реалноста се поедноставени. Важно е да се напомене дека поради одредени причини, современата психологија станува помалку експериментална. Тестирањето, интервјуата, испрашувањето не се единствените методи на психолошко истражување.

Името на методот "експеримент" е често и неоправдано применето за било каква воведена и неконтролирана промена, која го обединува теорискиот и методолошкиот апарат на психологијата и го олеснува разбирањето на предметот.

Тестирањето (тестирање или тестирање) се користи од научната психологија повеќе од сто години, а особено во последниве години почна да се шири уште повеќе. Тестовите се класифицираат според изградбата, задачите и нивното извршување. Тестирањето се однесува на посебна област на психолошка наука, која вклучува посебни знаења и практики, се нарекува психодијагностика. Но, не секоја психолошка задача, тест, тест или прашање е секогаш тест.

Тестовите се карактеризираат со потребата за стандардизација, валидност и сигурност, психометриска конзистентност и јасност на психолошката интерпретација. Стандардизацијата на тестот не е само презентација на тестираните лица од истата вербална поставеност на прашањето. Ова е статистички избор на степенот на сложеност на прашањата, така што повеќето од одговорите кои имаат облик на гаусовска крива се дистрибуираат.

Валидноста на тестот во психологијата значи уверувањето на истражувачот дека тој, користејќи го тестот, се занимава со мерење само за она што е наменет, т.е. прашањата се структурирани на таков начин што на крај ќе ги добијат индикаторите кои истражувачот сака да ги види.

Секој тест има свој автор, што значи дека авторот го опишува неговото разбирање на менталните процеси и психолошките феномени кои можат да се разликуваат од нивната дефиниција од друг автор. Истите термини во психологијата може да имаат сосема поинакво толкување. На пример, истите имиња на темпераментите, но во различни теории (според И. Павлов и Г. Ајзенк) звучат поинаку. Затоа, важно е да се придаде големо значење во толкувањето на студијата на авторската семантика на тестот и да не се менува постоечката интерпретација на зборовите. Ова е особено важно во користењето на проективни тестови во кои слободниот одговор на индивидуата за тестирање се смета за екстремно поедноставена модификација на експериментот. Во однос на соодветната примена на тестот, тој дава можност за стекнување на голем број емпириски резултати и можност за пред-градација на испитните индивидуи.

Прашалници и разновидни прашалници се варијации во тестот, при што компилацијата, користењето и толкувањето на податоците бараат соодветен професионализам и компетентност. Овде се важни текстот на прашањето и редоследот на неговата презентација. Во различни науки, како што се социологијата, психологијата и педагогијата, прашалниците треба да бидат различни.

Посебен вид на прашалник е социометриски техники, со кои можете да ги истражите меѓучовечките односи во групата, да ги истражите односите "лидер-роб".

Методот на разговор во психологијата вклучува професионална обука на психологот, сопствени правила на однесување и правилата на самиот истражувач. Тука постои индивидуална психолошка работа. Така, на пример, едно е популарниот "клинички разговор развиен од психолог Ј. Пиагет, другиот е метод на психоаналитички разговор, а сосема друга е разговорот за време на психолошкото советување.

Праксиметриските методи се развиваат главно во согласност со психологијата на трудот во проучувањето на разни ментални аспекти, човечки акции, операции и професионално однесување. Овие методи се хронометрија, циклографија, професоограми и психограми.

Методот на анализа на производите на активност се применува во многу области на науката: од општа психологија до возраст и е сеопфатна студија за резултатите од трудот, како материјализација на менталната активност. Овој метод подеднакво важи и за детскиот цртеж, како и за училишен есеј или дело на писател или сликана слика.

Биографический метод в психологии заключается в психоанализе жизненного пути человека, описании его биографии. Кога личноста се развива, таа се менува, ги обновува животните ориентации, ставовите, во тоа време доживува одредени трансформации на личноста.

Моделирањето во психологијата има различни опции. Моделите можат да бидат структурни или функционални, симболични, физички, математички или информативни.

Третата група методи на психологија се презентира преку обработка на добиените резултати. Тие вклучуваат - повеќе органско единство на квалитативна и квантитативна значајна анализа. Обработката на резултатите е секогаш креативна, бара и вклучува избор на најсоодветни и чувствителни алатки.

Четвртата група методи на психологија се интерпретативни, кои теоретски го објаснуваат сопственоста или феноменот што се изучува. Овде се склучени сложени и системски множества на различни варијанти на структурни, генетски и функционални методи, со што се затвора општата циклус на процесот на психолошко истражување.

Погледнете го видеото: Олег Чабан про психіатрію, депресії, неврози, тривожні розлади та сучасні методи лікування (Август 2019).