Психологија и психијатрија

Дете развој на 1 година

Дете развој на 1 година не помалку важен период од првата година од животот на трошките. Едногодишно дете, постигнувајќи одредени достигнувања во развојот и научи да се движи независно, се враќа на следниот чекор на развој, кој е обележан со спроведување на истражувања и правење секакви откритија. Затоа, во оваа пресвртница на развојот, главната работа за него ќе биде запознавање со реалноста на огромниот надворешен свет. Таквото запознавање ќе се случи преку различни експерименти, проучување на предмети, набљудувања и обука.

За трошките, сите нови звуци и визуелни слики за време на опишаниот период стануваат се поважни. Неговиот говор има повеќе врска со емоционалните манифестации и наликува на интереси. Детето поголемиот дел од времето разговара со себе, но неговите роднини го разбираат неговото срамежливост и соодветните постапки на неговите родители се многу важни за него. Исто така детето на родителските барања со задоволство одговара со соодветни активности. Покрај тоа, едно-годишното бебе научило да разликува кога се прекорува и кога го фали. Во оваа фаза, Карапуз сè почесто наоѓа независност и се стреми да инсистира сам, без да го добие посакуваното и да не се справи со сопствените емоции, може да фрли лутост, кој се состои од паѓање на подот, писклив викање и удирање.

Ран детски развој од 1 година

Едногодишниот кикиритки се карактеризира со активност и мобилност. Тој не седи на една позиција и на едно место. На крајот на краиштата, трошката се обидува да го запознае светот на начини кои му се достапни, истовремено подобрување на стекнатите физички вештини.

Раниот развој на дете од 1 година се карактеризира со брзо темпо. Детето веќе знае како да изврши разни дејства со предмети, може да ги свитка или, пак, да растера, може да ги удри. Кикирики научиле да се качуваат по ниски чекори или други височини, фрлаат голема светлосна топка и несмасно ја фаќаат. Веќе активно покажува интерес за сите видови мали објекти. Интересно е да ги отвори вратите, да ги заостри капите и да изврши други манипулации со помош на прстите. Тој, исто така може да врши едноставни задачи, како што се: нахрани ја куклата, пронајдете го скриениот објект, фрлете ја топката. Во игрите, бебето има тенденција да го имитира родителското однесување. Покрај тоа, активен развој на говор на детето е активен во 1 година. Детето сака да слуша кога родителите читаат детски книги или со него пеат забавни песни.

Исто така, неоплазмата на овој период станува аспирација за независност. На возраст од една година, многу е важно да се поддржи карапузот во неговите аспирации, така што независна и самодоволна личност може да прерасне од непослушен и шебутного подигање. Родителите треба да се обидат да му посветат максимално внимание на детето: читајте му книги, играјте и цртајте со него, со други зборови, обидете се да го развиете потенцијалот својствен на сите видови начини.

Развојот на детето во 1 година вклучува, пред сè, развој на неговиот говор и збогатување на вокабулар, координација на движењето, развој на фини моторични вештини на рацете. Активниот развој на говорот на детето на возраст од една година се одвива благодарение на вежбите насочени кон развивање на фини моторни вештини на рацете. Сите видови на прст игри, големи загатки, играчки облоги и други се користат за развој на моторни вештини.

Карактеристиките на развојот на дете од 1 година вклучуваат следново:

- нема проблем да станам на долните екстремитети;

- без помош на родителите да одат;

- со поддршка на родителите, стартувајте ги пенкалата;

- копирање на возрасни, репродукција на некои едноставни акции и забава со него;
без трети лица помош од пиење чаша;

- изговараат поединечни елементарни зборови;

- ги разбира барањата на возрасните;

- ги повикува имињата на родителите и другите членови на семејството, често, силно ги искривува;
прашајте го тенџерето.

Едногодишниот кикириџ бара да научи нови звуци и да проучува разни теми, па затоа е среќен што тропа чаша или чинија со лажица, експериментирајќи со сопствениот глас и играчки. Тој сака да измеша нешто со лажица, да црта слики со храна, да преврти тегли, кутии и други контејнери, да ја исфрли содржината од нив или да заспие таму, да ја повлече играчката од јажето. Општо земено, сите активности на бебето се насочени кон учење како да се користат предмети според нивната намена.

По постигнување на најмала една година, зголемувањето на телесната тежина и височината се забавуваат. На крајот на краиштата, бебето почнува да се движи повеќе, поради што речиси целата енергија е насочена кон обезбедување моторна виталност.

Детето е 1 година и 2 месеци и тој се развива преку игра. На возраст од една година, тој го потсетува истражувачот во лабораторијата - сè вкус по вкус и заб, ги проучува сите предмети на повидок. Затоа, честа појава на едногодишната фаза ќе биде желбата на плен да се фрли сè надвор од отворен кабинет и да се обиде да ја разбере вредноста на фрлени предмети или нешта. Ова е најдобрата забава за него!

Дете од 1 година и 3 месеци од развојот, како и досега, зависи од емоциите, како и од свеста вклучена во работата. Во тоа време, кикирики почнува да сфаќа што значи заедничка игри активност, интерес за врсници покажува.

Детето е на возраст од 1 година и 4 месеци, неговиот развој се карактеризира со активна манифестација на неговиот лик. Оваа фаза на развој се смета за најчувствителна во развојот на децата: трошката се стреми да ја избере храната што ја сака, а таа може да проба неколку парчиња лажица и веднаш да ги одбие садовите. Во оваа фаза, детето е уште повеќе променливо од англиското време. Затоа, родителите треба да тренираат толеранција, како и да се обидат внимателно да ги набљудуваат преференциите на детето.

Развојот на детето во 1, 5 години подразбира уште поголема независност на багажникот. Затоа, седумнаесет месеци се смета за време на активно сфаќање на светот. Детето веќе научило за координација на движењата, а со тоа и со моќ и главно газење, а сферите од неговиот интерес се навистина бескрајни. Еден и полгодишниот бутус беше забележливо посилен физички, неговиот израз стана позначаен. Задачата на родителите на оваа старосна фаза е да им помогне на децата да учат и да ја разберат околната стварност и простор, додека потребно е да се следи почитувањето на безбедноста при одржувањето на нејзината максимална независност.

Развојот на дете од 1, 6 години е премин од одење до неизвесна рана, што е најважната карактеристика на моторен развој. Покрај тоа, подеднакво важна задача на оваа фаза на формирањето лежи во развојот на активниот говор. Само преку комуникација со возрасната околина, осумнаесет-годишниот карипуз го раѓа т.н. "автономни" говор. Тој се обидува да зборува поедноставен јазик. Секое дете има свој јазик, разбирливо само за неговата блиска околина.

Дете на возраст од 1, 6 години се изјаснува како рамноправен соговорник, сметајќи на комуникација со блиска околина за возрасни. Автономниот говор е фаза која ги троши трошките на посериозно ниво на комуникативна интеракција. Малечката во овој период едноставно ја надминува радоста на активно комуницирање со околината, желбата да се разбере сè преку моето искуство. Оваа фаза на развој се одржува под слоганот "Јас!". Кикирито не се обидува да изгуби ниту една секунда од своето време. Впрочем, има толку многу работи што се уште се непознати! Тоа воопшто не е рамнодушно за детето што возрасните го покажуваат за што зборуваат, што го поучуваат, како и за тоа како прават секојдневни работи.

Развојот на дете од 1, 6 години се карактеризира со високи очекувања на бебето од возрасна околина. Како резултат на тоа, родителите треба да посветат поголемо внимание на своето дете за да изградат основа за своите идни способности.

Развојот на детето 1, 7 години се карактеризира со свест за сопствените преференции на детето. На пример, тој сака игри со автомобили, и не сака да легне во текот на денот. Покрај тоа, тој одеднаш почнува да не слуша кога неговите родители велат дека не, ако тој не се согласува со тоа.

Особеноста на развојот на детето од 1, 7 години подразбира свест за бебето како личност. Тој веќе може да го препознае сопственото размислување во огледалото, а исто така сака да се повторува и да учествува во сите домашни работи. Родителите треба да ги поддржуваат трошките во сите напори, а не да го отфрлат.

Дете од 1 година и 8 месеци, развојот на физичкиот план му овозможува лесно да се искачи по чекорите на скалата додека потеклото може да предизвика потешкотии. Во дваесет месеци, трошката не само што оди самоуверено, туку и несмасно трча наоколу. Исто така, трошката е во состојба делумно да се соблече независно. Возрасните се советуваат да им овозможат на децата да се обидат да се соблечат. Ако претходните родители се обиделе да научат трошка во тенџере, тогаш во оваа фаза тој ќе го побара тоа.

Развојот на детето 1,9 години подразбира способност да ја фрли топката во далечина или надолу, фрли ја со две раце. Детето веќе може да разбере мала приказна за блиското минато, да изврши низа акции на барање на возрасно лице. Речникот се состои од околу 350 зборови. Карапуз е свесен за својот пол.

Дете од 1 година и 10 месеци на развој му овозможува да направи околу 5 чекори на прстите без поддршка, да ја погоди топката голи, така што се тркала. Некои деца веќе знаат како да отскокнат со своите две нозе во место без да паѓаат. Карапуз веќе треба да биде способен самостојно да се облекуваат делумно: да се водат чорапи или шапка. Количината и квалитетот на секојдневните вештини се зголемува. Бебето може да ги контролира физиолошките потреби.

Во принцип, развојот на детето од 1 до 3 години обезбедува поделба во три периоди. Од дванаесет до осумнаесет месеци, трае првиот период, што означува одреден дел од независноста на трошката и неговите истражувачки склоности. Од осумнаесет до дваесет и четири месеци, трае вториот период, во кој чизмите ги подобруваат претходно стекнатите вештини, го одредуваат сопственото место во светот. Третиот период е најактивното интелектуално формирање на детето.

Развојот на деца од 1 до 2 години

Едногодишното дете е прилично испитувачко, понекогаш дури и љубопитно, и се карактеризира со висока когнитивна активност. Детето го зеде курсот за да ги спроведе сите видови експерименти со предмети кои паднаа во неговото видно поле. Исто така, тој има голем интерес за сите предмети и механизми што се движат. На оваа старосна фаза, бебето веќе може да комбинира некои играчки со други, да гради кули од коцки, да собира слики на неколку делови, да ги спореди сличните објекти.

Развојот на деца од 1 до 2 години е комплициран од голем број на кризи поврзани со одгледувањето. Дете во оваа фаза на развој почнува да се чувствува како индивидуа одвоена од мајката и да стане свесна за себе, да го бара своето "јас". Секое ново достигнување на децата е еден вид скок. Често, кај индивидуални деца, таквите мини-кризи предизвикуваат т.н. пореметувања во однесувањето. На пример, некои деца почнуваат да се каприциозни или имаат нарушен сон.

Повеќето психолози се убедени дека единствениот период во кој е дозволена хистерија е едногодишниот селанец. На крајот на краиштата, тој нема доволно речник за да ги објасни неговите желби и однесување, како и хистеријата, се неговиот вообичаен начин на однесување. Тој едноставно не знае како. Само пред неколку месеци, тој само требаше да треперат, а неговите родители веднаш се приклучија кон него, го смирија, го утешија, ги исполнија желбите. И денес, иако созреал малку, тој сè уште не поседува друг начин за привлекување на внимание. Родителите треба да разберат дека самиот пантер нема да може да се справи со хистериите, едноставно нема да може да се смири самостојно, па затоа треба да го подигнете детето во рацете и да му го притиснете. И викање, шлаканица на папата, пцуењето е погрешно и штетно за понатамошниот развој на детето.

За дете од 1 година и 2 месеци, неговиот развој продолжува да напредува со скокови и граници, поради што трошката почнува да ја негира родителската власт и на тој начин се стреми да воспостави сопствена независност. Можеби им се чини на родителите дека четиринаесетмесечните бебиња посебно фрлаат сè наоколу, но тоа не е така. Тие само скрупулозно ја проучуваат околината и се запознаваат со неизследвани предмети. Концентрацијата на бебето сеуште не е способна.

Дете 1 година и 3 месеци од развојот вклучува подобрување на моторниот чамец. Детето може да го фати молив со целата четка, па дури и да ја скицира, почнува да ужива да игра со песок или вода, ги исцртува своите први карикатури на хартија. Детето на 1 година и 3 месеци останува стабилно, се намалува, се врти, ја држи чашата со сигурност со две рачки и практично, без истурање, пие од него, се обидува да јаде дебела каша од чинија со лажица.

Детето е на возраст од 1 година и 4 месеци, а неговиот развој се карактеризира со следниве карактеристики: формирање способност да се потсетиме и да ги репродуцираме дејствата на друг субјект што се случи претходно. Како резултат на тоа, можноста да се учи од бебето, врз основа на она што го видел.

Дете развој на 1, 5 години е време на активно познавање на животната средина. Затоа, децата многу му требаат постојано присуство на мајката. Треба повеќе време да поминете со детето во оваа фаза. Појавија и подобрувања во физичкиот развој: тој оди самоуверено и на различни површини, паѓа поретко, и кога паѓа, тој е способен правилно да се групира.

Во возраста од осумнаесет месеци може да се забележат значајни позитивни промени во однесувањето на децата. Може да се забележи појава на селективност и фокус во дејствата на трошките. Сега, сакајќи да допрете еден неистражен објект, во безопасноста на која бебето не е сигурно, внимателно ќе го стави првиот прст, а потоа и целата дланка.

Дете 1 година и 8 месеци од развојот се карактеризираат со следните карактеристики: подобрување на меморијата и зголемување на опсегот на вештините за домаќинство. Децата знаат совршено добро на кое место лежат нивните работи. Од овој возрасен период треба да го научите вашето дете да собирате играчки по натпреварот.

Развојот на детето од 1,9 години укажува на неговата емоционална рамнотежа во текот на целиот ден. Карапуз станува чувствителен на разни интонации, кога се разделува со мајка му, му се досадува, во непознатото опкружување станува напнат, се навредува како одговор на казната, може да состави пирамида во правилен редослед, се ориентира во четири бои.

Дете 1 година 10 месеци на развој вклучува стекнување на способност да се движат нагоре и надолу по скалите без користење на поддршка или помош на родителите, играње на топка, делумно облекување и јадење независно, декларирање на рамномерно правилно во рачките, вртење на рачките на вратите, користејќи шамиче или салфетка покажувачот на мајка ми.

Развојот на дете од 1 до 3 години не треба да биде насилен. Не сите деца развиваат на ист начин, и нема ништо страшно ако трошка научи да јаде сама по себе малку подоцна, но, на пример, има вокабулар над нормата.

Погледнете го видеото: Како да го следите развојот на бебето? Со Детски Развој - единствена мк андроид апликација за тоа (Октомври 2019).

Загрузка...